سرمون بگیریم بالا ...آها بالاتر ...خوبه!

دوستان عزیز هر بلایی سرمون میارن رو به هممون تبریک می گم . حالا بگیم مگه می تونن این کارو بکنن؟

من داشتم با خودم برنامه ریزی می کردم که نقد هایی که نوشتم به دو تا پایان نامه و رعایت کردن پاراگراف نویسی و توضیحات تکمیلی خلاصه فصل یک رو تمام کنم . ولی از هفته پیش که نظر دانشکده ! رو شنیدم درباره این اوضاع انتخاب واحد و پیگیری مسائل مبتلا به و راه حل وپیش بینی که دیروز کردم و دوستان قریب به یقین با خوش بینی لبخند تحویل من و خودشوون دادن! و خدا رو شکر   این جلسه کذایی رو که نبودم که ادای آدمهای صبور و با فرهنگ در بیارم ُدارم به جمع بندی میرسم.و می خواهم با رعایت پاراگراف نویسی فصل اول یک پایان نامه رو بنویسم.

مقایسه تاثیر دانشجوی شماره ۸۷۲۱۱۱۰۰۰۰در فرایند های آموزشی و اداری کلاسهای گروه اول رشته تبلیغات بازارگانی! در نیمسال اول سال ۸۸ از اول مهر تا ۱۰آبان

 می خواهم از یک روش کمی به یک روش کیفی برسم !

مقدمه

در طول تاریخ افرادی بودند که سعی در تاثیر گذاری در جوامع پیرامون خود و در نهایت سرنوشت خود را داشتند . در این تحقیق سعی شده تا با استفاده از روش های کیفی و حتی کمک گرفتن از روش های کمی مقایسه ای بین تاثیر یکی از همین آدمها در یک محیط اجتماعی بر روی فرایند های آموزشی و اداری مرتبط با خودش داشته باشیم. و در پایان نتیجه آن را در روز ۱۱ آبان (یعنی امروز) بدست آورده و راهکارهایی در جهت حذف مشکل ارائه می دهیم.

تعاریف:فرایندهای آموزشی و اداری ، دانشجو ، رشته تبلیغات بازارگانی! و...

این دانشجو ملزم به انتخاب واحد و انجام حذف و اضافه و پرداخت شهریه مشخص شده در پرینت و شرکت در کلاس های مذکور می باشد.

هدف از تحقیق

مقایسه شرایط اداری و آموزشی کلاس های دانشجوی مذکور

سئوال ها رو بعدن می نویسم الان هر چی تو سرمه جواب!

۳۱ شهریور کلاس های گروه مذکور تشکیل شده و همه درس ارائه شده در این روز(درس اصول بازاریابی) را غیبت خورده اند.

آموزش صفر اداری یک (بدلیل اینکه در حیطه مساله نیست فقط برای منحرف شدن از موضوع و شفافیت موضوع بیان شده است).

کلاس های برگزار نشده از ا مهر تا ۱۰ آبان : ۵ جلسه کلاس هنر های تجسمی در تبلیغات در روز سه شنبه( که ۳ ساعت آموزش در ۵ جلسه به عبارتی ۱۵ ساعت آموزش مورد نظر). آموزشی ۰ اداری ۵- (بدلیل اینکه دانشجو نتوانسته بعد از حذف و اضافه با هماهنگی خود با دیگر گروهها در کلاس های دیگر شرکت کند باید این درس حذف و با اخذ شهریه مواظب باشد صفر نخوره! و یا با حضور ۲۷ ساعت  در طول ۴۰ روز مورد بررسی در گروه مربوطه و گروه های استاد درس مربوطه و هماهنگی با اساتید درس های دیگر دانشجوی مربو طه برای حل این مساله است که با مساعدت همه مسئولین و دانشجویان وحتی اساتید دروس دیگر توانستند با هماهنگی صورت گرفته یک ساعت درس روش تحقیق را زود تر یعنی از ۱۳ به ۱۲ منتقل کرده و تنها کلاس منظم و مفید از منظر آموزشی گروه اول مذکور را بی برنامه کرده که اثراتش تا ۱۰ آبان همین قدر بود که الان گفتم(روش کیفی بود اینجا!)

ذکر این نکته ضروری که محقیق در این تحقیق هم ابزار تحقیق و هم خود تحقیق و هم اثر مخرب بر تحقیق است.

 

ادامه دارد ولی الان دیگه حوصله ندارم.زورم به خودم که می رسه...